分组讨论：给学生更多讨论的主动权
1.学生讨论的目的之一是为了提高学生参与讨论的主动性和自觉性，那么教师就没有必要在每个讨论之后都进行点评了。
2.让学生之间相互点评，可以让学生即使在教师不在场的情况下也能很好地参与到课堂讨论中，而且这些点评需要经历由简到繁的过程。
3.在开始使用相互评论时，教师需要给予足够的指导，并进行反复的练习，因为这种方法的目标不是仅仅让学生们多张嘴说话。通过针对性的练习，即使是低年级的学生也可以掌握一定的讨论技巧，并进行一些复杂的思想交流。
